Netzwerke: Aufgabensatz 2

Prüfungsvorbereitung · Teil Netzwerke · 25 BE · Bearbeitungszeit etwa 60 Minuten

So arbeitest du wie in der Prüfung:

Stell dir einen Wecker auf 60 Minuten.
Schreib deine Antworten auf Papier.
Öffne die Tipps und Lösungen erst danach.

Die Stufen leicht, mittel und schwer entsprechen grob den Anforderungsbereichen I, II und III.

Ausgangslage

Eine Musikschule hat ein Hauptgebäude mit Unterrichtsräumen, Verwaltung, einem Konzertsaal und einem kleinen Serverraum. Dazu kommt eine Zweigstelle im Nachbarort. Lehrkräfte bereiten Stunden oft zu Hause vor und tragen dort Anwesenheiten ein. Bei Konzerten nutzen Besucherinnen und Besucher ein Gast-WLAN.

Aufgaben

2.1 Schichtenmodelle (5 BE) mittel

a) Erläutere die Aufgaben der vier Schichten des TCP/IP-Modells. (3 BE)

b) Ordne den Switch, den Router, den WLAN-Zugangspunkt und das Protokoll HTTPS jeweils einer Schicht des OSI-Modells zu. (2 BE)

Tipp 1

Zu b): Mit welcher Adresse arbeitet das Gerät? Wiederholen: Einheit 6.

Erwartungshorizont

2.2 Teilnetze unterschiedlicher Größe (6 BE, ergänzend) schwer

Für das Hauptgebäude steht das Netz 172.16.8.0/24 zur Verfügung. Es werden Teilnetze für diese Bereiche benötigt:

Bereich	Hosts
Unterrichtsräume	100
Verwaltung	50
Konzertsaal-Technik	20
Server	10

Entwirf für jeden Bereich ein möglichst kleines Teilnetz. Gib jeweils die Netzadresse, die Broadcastadresse und die Subnetzmaske in Punktschreibweise an.

Tipp 1

Bestimme für jeden Bereich die kleinste Zweierpotenz, die nach Abzug von Netz- und Broadcastadresse genug Hosts bietet.

Tipp 2

Vergib die Teilnetze der Größe nach, das größte zuerst, und beginne bei 172.16.8.0. So entstehen keine Lücken.

Erwartungshorizont

2.3 Zwei Arten von VPN (4 BE) mittel

Die Zweigstelle soll dauerhaft mit dem Hauptgebäude verbunden werden. Außerdem sollen Lehrkräfte von zu Hause auf die Anwesenheitslisten auf dem Server zugreifen.

Stelle die beiden passenden VPN-Arten in einer Tabelle dar mit den Spalten „VPN-Art“, „Funktionsweise“ und „Einsatz bei der Musikschule“. Nenne außerdem für jede Art einen Nachteil oder ein mögliches Problem.

Tipp 1

Wird ein einzelnes Gerät verbunden oder ein ganzes Netz? Wiederholen: Einheit 13.

Erwartungshorizont

2.4 Rechnungen per E-Mail (4 BE, fakultativ) mittel

Die Verwaltungssoftware verschickt Rechnungen per E-Mail. In den Einstellungen gibt es die Optionen „SMTP, Port 25, ohne Verschlüsselung“ und „SMTP mit STARTTLS, Port 587“.

a) Erläutere den Unterschied der beiden Optionen und begründe, welche gewählt werden sollte. (2 BE)

b) Die Sekretärin liest die Mails am Büro-PC, auf dem Tablet und auf dem Handy. Gib an, ob POP3 oder IMAP eingerichtet werden sollte, und begründe. (2 BE)

Tipp 1

Zu a): Was sieht ein Mitleser bei Port 25 ohne Verschlüsselung? Zu b): Wo bleiben die Mails?

Erwartungshorizont

2.5 Zutritt, Zugang, Zugriff (3 BE) leicht

Im Serverraum der Musikschule liegen die Daten der Schülerinnen und Schüler.

Erläutere die Begriffe Zutritts-, Zugangs- und Zugriffskontrolle und gib jeweils ein Beispiel aus der Musikschule an.

Erwartungshorizont

2.6 WLAN im Konzertsaal (3 BE) mittel

Bei Konzerten nutzen bis zu 150 Gäste gleichzeitig das Gast-WLAN im Konzertsaal. Der Saal ist 30 m lang, an den Wänden stehen Notenregale aus Metall.

Vergleiche das 2,4-GHz- und das 5-GHz-Band hinsichtlich zweier Unterschiede und leite ab, welches Band sich für das Gast-WLAN im Saal eher eignet.

Tipp 1

Was ist bei 150 Gästen wichtiger: Reichweite oder viele freie Kanäle und hohe Datenrate? Wiederholen: Einheit 4.

Erwartungshorizont

Auswertung

Teilaufgabe	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	2.6	Summe
BE	5	6	4	4	3	3	25

Zähle deine Punkte mit den Erwartungshorizonten zusammen. Wo du Punkte verloren hast, wiederhole das Thema über die Links in den Tipps oder in der Checkliste.

Quellen

Aufgaben, Szenario und Erwartungshorizont sind selbst erstellt, im Stil der Abschlussprüfung Fachoberschule Informationstechnik. Beispieladressen nach RFC 1918, Namen frei erfunden.